Як часто ви залучаєте пізнавальні книги у ваші заняття? Чи обговорюєте з дітьми статті з таких журналів, як National Geographic чи інших науково-популярних джерел? Ризикну припустити: ваша відповідь — «рідко». І це зрозуміло, експерти в галузі читання підтверджують: шкільні програми у різних куточках світу здебільшого зосереджені на художній літературі. Хоча саме нехудожні, або нонфікшн книги, можуть відкрити двері до серця молодого читача. У цьому матеріалі ми розглянемо всі переваги читання «нехудожки», навчимося застосовувати нонфікшн у класі та, як бонус, зберемо підбірку книг для різних предметів.
Спікер:
Катерина Кисельова, головна редакторка Освіторія.Медіа,
фахівчиня з читання та авторка дитячих книжок
Почну з власного досвіду: ще недавно мій 10-річний син був упевнений, що він не любить читати. Але при цьому він із задоволенням «залипає» на годину біля поличок із книгами про спорт і футбол в англійській бібліотеці. І неважливо, чи це книга про секрети успіху Неймара, чи Факти про стадіон Кемп Ноу — він повністю занурюється в ці факти/цифри/статистику та спортивний сторітелінг. Отож, після кількох розмов-роздумів про читання та вподобання замість «Я не люблю читати» він поступово переходить до визнання «Я люблю книги про спорт». А я почала вивчати тему нонфікшн книг детальніше і зібрала там багато досліджень і відкриттів!
Що таке нонфікшн та звідки з’являється інтерес до читання «нехудожки»?
Нонфікшн книги — це пізнавальна література. Якщо художній твір — казка, оповідання, роман — базується на вигадці автора, то нонфікшн книги спираються на фактах, роз’яснюють наукові явища чи історичні події, розповідають про життя людини. Бібліотекарі та педагоги часто називають такі книги «галузевою літературою», оскільки вони охоплюють різні галузі знань — історію, географію, природничі науки тощо. Особисто мені важко уявити дитину чи дорослу людину, яку надихне на читання сам вислів «галузева література», тому щиро раджу всім нам використовувати або англіцизм «нонфікшн» (його вживають багато книгарень та онлайн-магазинів), або український відповідник — «нехудожня література»/ «нехудожка». Оскільки ця література базується на фактах, то її цілком можливо називати літературою факту або інформаційними книгами.
Як не парадоксально, першим дитячим підручником в історії людства вважається саме нонфікшн книга Orbis Pictus, яку написав і видав чеський педагог Ян Амос Коменський у 1658 році. Це була енциклопедія з фактами та малюнками рослин, тварин, явищ природи та релігійних вірувань. Отже, з історичної перспективи бачимо, що ми, дорослі, вже понад 300 років прагнемо зацікавити дітей літературою факту.
З погляду літературознавства тут варто згадати про справжню знаменитість у теорії читання, англо-американську дослідницю Луїз Розеблатт, яка все життя вивчала важливість досвіду читача у формуванні значення з прочитаного. Розенблатт розрізняє два стани читання:
- естетичне читання: тут наша увага зосереджена на переживанні досвіду того, про що ми читаємо. У цьому стані читання ми занурюємося в ритм слів (у поезії), сприймаємо метафори, уявляємо образи, кольори. Інакше кажучи, ми створюємо в уяві картину того, про що читаємо;
- еферентне читання: це читання для отримання знань, щоб засвоїти інформацію, вивчити щось нове. Тут наша увага зосереджена на меті читання — які саме факти мене цікавлять? Що мені важливо запам’ятати? Для чого мені знадобиться ця інформація?
Як бачимо, ці стани читання абсолютно різні та мають різне призначення: естетичне читання — переважно для художньої літератури, а еферентне — для всього іншого, що ми читаємо: новини, наукові статті, підручник, звіти, реклама.
Як це впливає на читання дітей? Дуже безпосередньо: діти, у яких розвинена уява і здатність «малювати картинку в голові» з того, що вони читають, можуть легко занурюватися в читання художніх творів і буквально губитися у вигаданому світі. Діти, яким уявити прочитане складніше, можуть вважати художні твори нецікавими, нудними, важкими, такими, що не здатні привернути увагу. Тому, якщо ваші учні стверджують, що не люблять читати, саме час запропонувати їм якісні нонфікшн книги.
ТАКОЖ ЦІКАВО:
Як подолати кризу читання: причини та ефективні способи мотивації до читання
Нонфікшн поспішає допомогти
Ось 5 науково підтверджених переваг читання нехудожньої літератури:
ТАКОЖ ЦІКАВО:
НЕ позакласне читання: читацький календар на рік
Як працювати з нонфікшн книгами в класі?
А ось перелік ознак якісної нонфікшн книги:
- бібліографія/список використаних джерел: автори нонфікшн книг обов’язково повинні вказувати в кінці книги джерела інформації, якими вони користувалися (документи, дослідження, інші книги);
- глосарій або словник термінів: виділені в тексті слова, які автор пояснює на цій самій сторінці або в кінці книги у вигляді словника термінів;
- схеми, діаграми, карти: інфографічні матеріали, що ілюструють і роз’яснюють тему;
- виноски, інформаційні віконця: окремі частини інформації або цікаві факти, які автор виносить окремо у «віконце» на сторінці;
- алфавітний покажчик: список слів, термінів в алфавітному порядку в кінці книги, щоб читач міг легко й швидко знайти інформацію в книзі.
Універсальні кроки для роботи з нонфікшн книгою:
ПРОЧИТАЙ:
- уважно прочитай текст;
- зверни увагу на заголовки та підзаголовки, виділені слова, малюнки та підписи під ними.
ПІДКРЕСЛИ КЛЮЧОВІ СЛОВА:
- підкресли ключові слова в тексті;
- запиши окремо слова, значення яких було новим;
- знайди інформацію, що підтверджує головну думку тексту.
ЗРОЗУМІЙ ГОЛОВНУ ІДЕЮ:
використай ключові слова, щоб описати головну ідею, яку хоче донести автор книги.
НАПИШИ САМАРІ:
коротко підсумуй головну ідею та доповни її додатковими деталями.
Більше про способи роботи з інформаційними текстами читайте тут:
ТАКОЖ ЦІКАВО:
Суперлегке читання: сім ефективних способів роботи з текстом
Нонфікшн книги для ваших уроків
🤴🏼
Історія
«Відкривачі праісторії. Як працюють археологи»
Володимир Тиліщак
«Яся Непустуй, видатна дослідниця іграшок»
Катерина Перконос
«Українські скарби»
Валентина Вздульська
🍀
Природа / Я досліджую світ
«Українські диковиська»
Валентина Вздульська
«Червона книжечка»
«Дещо приголомшливе про акул та інших підводних істот»
Майк Ловері
«Планета у лапах»
Олексій Коваленко
👩🔬
Біографії видатних людей
Серія біографій у форматі «від А до Я» від ВСЛ: у серії є біографії Тараса Шевченка, Григорія Сковороди, Андрея Шептицького, Миколи Леонтовича та інших.
Серія біографій у форматі «від А до Я» від ВСЛ:
у серії є біографії Тараса Шевченка, Григорія Сковороди, Андрея Шептицького, Миколи Леонтовича та інших.
Біографії видатних людей у серії «Видатні особистості» від видавництва ІРІОПоділитися цією статтею
Источник: www.osvitoria.media
