Avatar photo

INFBusiness

Бери й роби. Віртуальні екскурсії

Наталя Гладких, тифлопедагогиня, фіналістка премії Global Teacher Prize Ukraine 2017, експертка ГС «Освіторія», керівниця проєктів ГО «Бачити серцем» Пізнавати світ важливо, щоб дістати уявлення про людей, предмети, речі, події та явища навколишньої дійсності. Це потрібно дітям з

Бери й роби. Технічні рішення для дистанційного та змішаного навчання

Микола Антонюк, керівник напрямку персональних систем компанії Lenovo в Україні Під час змішаного та дистанційного навчання не обійтися без ґаджетів. Але як їх вибрати для школи і дітей? На що варто звернути увагу працівникам освітніх установ, які закуповують техніку? Як

Бери й роби. Ґейміфікація в дії: Classcraft та iLearn

Олександр Папіш, експерт ГС «Освіторія» з гейміфікації та онлайн-освіти Одна з актуальних проблем у шкільній освіті – відсутність у дітей мотивації під час навчання. Як наслідок – брак наполегливості. І те, що може стати реальною панацеєю – гейміфіковане

Бери й роби. Онлайн-симуляції: PhET, LabsLand, WorldWide Telescope

Дарина Заремба, вчителька фізики та астрономії, експертка ГС «Освіторія» Фізика довкола нас. Але як можна дозволити доторкнутися до неї через екран монітора? На перший погляд, дистанційне вивчення фізики — це найменш ефективний варіант. Проте, виявляється, можна — та

Бери й роби. Формувальне оцінювання: секретний складник змішаного навчання

Юрій Гайдученко, викладач української мови та літератури НВК «Новопечерська школа», фіналіст премії Global Teacher Prize Ukraine 2018, експерт ГС «Освіторія» Мабуть, кожен із нас під час дистанційного навчання навесні 2020 року використовував відеоматеріали для пояснення теми уроку.

Бери й роби. Онлайн-інструменти: Blogger, Coggle та Google Earth

Наталія Пашковська, вчителька географії, фіналістка премії Global Teacher Prize Ukraine 2019, експертка ГС «Освіторія» Як зробити уроки захопливими та цікавими? Ділимося трьома неймовірно простими онлайн-ресурсами, у яких учні можуть працювати індивідуально чи по кілька осіб у