На дитячому майданчику часто можна почути суворий голос дорослого: Поділися іграшкою, будь добрим. Але педагоги Монтессорі впевнені, що така практика приносить більше шкоди, ніж користі.
Дитина, якій нав'язують поділ, втрачає відчуття особистих кордонів. Це заважає формуванню здорового розуміння власності, повідомляє кореспондент Біловини.
Методика Монтессорі будується на повазі до вибору дитини. Іграшка в руках малюка – це його маленький світ і втручання руйнує довіру.
Психологи зазначають, що примус до поділу викликає опір. У результаті діти починають захищати речі агресивно замість того, щоб вчитися співпрацювати.
Коли дитині дають право самому вирішувати, вона ділиться охочіше. Це стає актом доброї волі, а чи не вимушеним вчинком.
Дослідження останніх років підтверджують: діти, яким дозволяли самим розпоряджатися іграшками, виростають впевненішими. Вони краще розуміють цінність речей та вміють поважати чуже.
Вихователі наголошують, що власність – важливий етап розвитку особистості. Іграшка стає символом контролю та відповідальності.
Якщо дорослі втручаються, дитина втрачає відчуття безпеки. Він починає думати, що його бажання не мають значення.
Замість примусу освітяни радять показувати приклад. Коли дорослі діляться добровільно, діти переймають модель поведінки.
Таке виховання формує здорові стосунки із речами. Дитина вчиться цінувати своє та поважати чуже.
Психологи додають, що нав'язане «поділися» часто викликає почуття сорому. Це заважає розвитку позитивної самооцінки.
Методика Монтессорі пропонує інший шлях – повагу до вибору дитини. І саме цей шлях формує зрілу особистість.
Читайте також
- Якою буде ваша старість: дивовижне відкриття вчених про зв'язок дитячих образ та догляду за літніми батьками
- Скільки коштує мовчання вашої дитини: ціна, яку ви платите за її невисловлені образи у дорослому віці