Як батьки підтримують реформу профільної школи НУШ Дослідження 21.05.2026 18:45 Укрінформ Реформу профільної школи в межах Нової української школи підтримують або радше підтримують близько 44-45% опитаних, тоді як частка тих, хто радше не підтримує або не підтримує, становить близько 32%.
Про це під час презентації соціологічного дослідження щодо обізнаності та ставлення батьків учнів до реформи профільної середньої освіти в Україні заявив директор дослідницької компанії «Актив-Груп» Олександр Позній, повідомляє Укрінформ.
«Якщо говорити про питання: "Чи підтримуєте ви реформу профільної школи НУШ?", то ми побачили, що повністю підтримують 14% батьків, швидше підтримують – 30% (тобто загалом близько 44-45% підтримують), а швидше не підтримують або не підтримують – близько 32%», – сказав він.
Позній зазначив, що, за даними дослідження, серед обізнаних із реформою батьків рівень підтримки вже становить близько 50%.
Він також повідомив, що жінки краще обізнані у реформі профільної школи – Нової української школи, ніж чоловіки.
«Щодо питання, чи взагалі обізнані респонденти, навіщо потрібна реформа профільної школи НУШ, то тут ми побачили, що 24% не обізнані, 29 відсотків сказали, що обізнані, і 46% – що їм важко відповісти. Якщо дивитися у розрізі чоловіки-жінки – жінки більш обізнані у реформі», – заявив Позній.
Відповідно до дослідження, 54% батьків отримують дані про реформу профільної школи НУШ від закладу освіти, 27% – від інших батьків, з неофіційних каналів, соцмереж – 24%, з медіа – 22% і з офіційних каналів комунікації – майже 19%.
Позній сказав, що на питання, яку користь, на думку батьків, реформа профільної школи принесе для їхньої дитини, майже 30% респондентів відповіли, що в цьому випадку дитина зможе зосередитися на тих предметах, які будуть корисні їй у майбутній професії.
Інші 27% респондентів сказали, що дитина зможе більш свідомо обрати майбутню професію. На третьому місці серед причин – те, що дитина краще розвине ті чи інші навички для застосування у подальшому житті.
«Коли ми задали питання: «Що насторожує вас або що не подобається в реалізації реформи профільної школи для вашої дитини», то, по-перше, респонденти сказали, що недостатньою є кількість інформації про те, як відбуватиметься навчання у новому ліцеї. І це при тому, що респонденти сказали, що школи їх найбільше інформують (про реформу профільної школи НУШ – ред.), але вони все одно не розуміють, як відбуватиметься це навчання. Це означає, що самі школи і викладачі до кінця не розуміють, як усе буде реформовано», – пояснив представник дослідницької компанії «Актив-Груп».
Він повідомив, що на другому місці серед того, що насторожує батьків або що їм не подобається в реалізації реформи профільної школи для їхньої дитини, знаходиться тривога щодо переходу дитини в інший заклад освіти та зміна колективу.
На третьому місці в цьому питанні опинилася незрозумілість з вибором профілю.
«На питання: «Які фактори будуть визначальними для вас при виборі ліцею для вашої дитини», на першому місці (опинилася – ред.) – спеціалізація, яка подобається дитині. На другому місці – близьке розташування ліцею з домом. Третє місце – це можливість навчатися у кваліфікованих викладачів з профільних предметів», – поінформував Позній.
У цьому аспекті наприкінці списку опинився пункт щодо наявності пансіону або гуртожитку.
«Щодо питання: «Чи здійснюється у вашій громаді процес формування освітньої мережі» 24% респондентів сказали, що здійснюється, інші 29% сказали, що не здійснюється, і майже 47% – що не володіють інформацією», – сказав спікер.
Представник дослідницької компанії «Актив-Груп» зазначив, що на питання, чи визначилися батьки, де їхня дитина планує продовжувати здобуття повної загальної освіти, з'ясувалося, що 50% респондентів ще не визначилися, де буде навчатися дитина.
Народний депутат, заступник голови Комітету Верховної Ради України з питань освіти, науки та інновацій Сергій Колебошин заявив, що коли батьки обізнані з тим, що таке реформа, або вважають, що обізнані, то тоді рівень підтримки цієї реформи стрімко зростає.
Освітній омбудсман Надія Лещик повідомила, що підтримує реформу НУШ і реформу профільної школи, яка, на її думку, має продовжитися. Водночас проблема полягає в тому, що, як показала очолювана нею інституція, батьки не повною мірою володіють інформацією про реформу НУШ або інколи взагалі не поінформовані про неї.
Відповідаючи на запитання, наскільки у її комунікації з батьками та громадами відчувається запит не лише на пояснення реформи, а й на зниження тривожності та напруження щодо цього питання, омбудсман поінформувала, що зі звернень і спілкування з батьками вбачається занепокоєння, яке, зокрема, викликає перспектива відсутності ліцею в громаді.
«І найбільше рівень тривожності (спостерігається – ред.) у батьків прикордонних регіонів, зокрема, прикордоння з країною-агресором або з країнами, які підтримують агресора. Також – у батьків прифронтових регіонів, і ми це розуміємо, бо там безпекові виклики для дітей є дуже великі», – сказала вона.
Лещик також висловила думку, що рушієм реформи профільної середньої освіти в Україні є мотивований учитель із гідною заробітною платою тощо.
Зазначається, що дослідження було кількісним: 5 травня опитали 1000 респондентів. Опитування проводилося по всій Україні серед батьків, чиї діти навчаються у школі віком 12-18 років. Теоретична статистична похибка репрезентативності становить 3,1%.
Ідейним рушієм дослідження став Офіс освітнього омбудсмана.
Як повідомляв Укрінформ, Міністерство освіти та науки готує рішення для підтримки громад, які не встигли реорганізувати мережу шкіл для впровадження 12-річного навчання в межах реформи НУШ.
Це дослідження було кількісним, було опитано 1000 респондентів 5 травня. Опитували не всіх українців, а лише тих людей, у яких є діти, що навчаються у школі, віком 12-18 років. Опитування проводилося по всій Україні. Теоретична статистична похибка репрезентативності знаходиться на рівні 3,1%.
Фото з сайту tribun.com.ua
Освіта Реформа Нова українська школа