Фото до статті
- Автор
- Віка Гриненко
- 33933
Міністерство освіти й науки представило нові концепції щодо організації освітніх зон, лабораторій та майстерень у школах та професійно-технічних закладах.
Проєкт навчального класу для уроків фізики. Big City Lab
На даний момент в Україні спостерігається зростання потреби у фахівцях природничих, технологічних та математичних освітніх напрямів. Проте, статистичні дані вказують, що найпопулярнішим вибором серед учнів старших класів залишається гуманітарний профіль. У Міністерстві освіти й науки переконані, що сучасне обладнання кабінетів фізики, хімії, біології, географії, математики та STEM-лабораторій стане першим кроком до зацікавлення більшої кількості дітей цими дисциплінами.
Проєкт навчального класу для уроків географії. Big City Lab
Концепції облаштування навчальних просторів розроблялися у співпраці з командою Big City Lab. Вони ґрунтуються на поєднанні п’яти ключових принципів: функціональність, ергономічність, естетика, практичність та доступність. Заглибитись у деталі облаштування цих просторів, Village розпитав представників Big City Lab.
«Наші рекомендації – це база для всіх шкіл»
Визначення необхідного обладнання для класів та лабораторій покладено на Міністерство освіти й науки. На початковому етапі міністерство надало повний перелік потрібних предметів, а Big City Lab запропонувала варіанти їх розміщення. «Ми займалися підбором меблів для цих зон: учнівських столів, стільців, шаф. При цьому ми часто пропонуємо різноманітні варіанти: наприклад, існують два типи парт – стандартні одномісні та трапецієподібні. Останні – це не звичайні парти, вони дозволяють створювати «острівці», що сприяє зручній груповій роботі», – поділилися в команді.
Проєкт навчального класу для уроків біології. Big City Lab
Учнівські столи та стільці матимуть можливість регулювання висоти, що дозволить адаптувати їх до потреб кожного учня чи учениці. «Загалом, ми прагнули продемонструвати можливі варіанти. Далі кожна школа самостійно обиратиме меблі відповідно до власного бюджету та специфічних потреб», – додали в команді.
Окремо питання облаштування навчальних просторів для сільських шкіл не розглядалися. «Наші рекомендації становлять основу, яку можуть враховувати адміністрації будь-яких шкільних закладів. Адже це стосується не лише вибору меблів та обладнання, а й таких аспектів, як відстань між рядами учнівських столів», – зазначили в Big City Lab.
Проєкт навчальних класів для уроків хімії. Big City Lab
У 2025 році планується створення понад 100 лабораторій у школах по всій території України. Для реалізації цього проєкту уряд виділив субвенції у розмірі майже 500 мільйонів гривень. Завершити облаштування цих навчальних зон у школах передбачається до 2027–2028 навчального року.
Оновлені підходи до організації навчальних просторів є невід’ємною частиною реформи «Нова українська школа» (НУШ). Її ключова мета – сформувати школу, в якій «буде приємно навчатися, і яка надаватиме учням не лише знання, але й навички їх застосування в реальному житті».
Реалізація реформи НУШ здійснюється за підтримки інших інституцій та команд, серед яких – Офіс впровадження Нової української школи при МОН, офіційно заснований у лютому 2025 року. Village поспілкувався з співробітниками цього Офісу, щоб дізнатися про причини створення подібних офісів при міністерствах, їхні функції та причини тривалості реформаційних процесів.