Естонія вважає цифрові технології та штучний інтелект інструментами розвитку освіти та людського потенціалу, тому не забороняє їх у школах, а навпаки, навчає учнів та вчителів використовувати їх відповідально.
Про це заявила Генеральний секретар Міністерства освіти та досліджень Естонської Республіки Трійн Лаасі-Ойге під час міністерського діалогу в рамках п'ятого Саміту перших леді та джентльменів, повідомляє кореспондент Укрінформу.
Посадовець зазначив, що Естонія має важливий досвід цифрової трансформації з середини 1990-х років, що також включає шкільну освіту.
«Ми розглядаємо цифрові технології як інструмент для підвищення людського потенціалу – це базове розуміння, необхідне для пошуку балансу. Сьогодні дві третини учнів і щонайменше половина вчителів вже використовують штучний інтелект. Ми дійшли висновку, що замість того, щоб забороняти їх, нам слід навчити учнів і вчителів відповідально використовувати ШІ», – сказав генеральний секретар Міністерства освіти Естонії.
Вона наголосила, що це не означає збільшення кількості технологій у класах. Йдеться про їх розумне використання, навчання вчителів та розробку нових методологій.
«Це змушує нас переосмислити саму концепцію навчання та трансформувати педагогічний процес. Ще в середині 1990-х років ми проявили мужність, заявивши, що доступ до Інтернету та цифрові навички є правом людини. Сьогодні штучний інтелект – це нова навичка, якій потрібно навчати. Ми знаємо про ризики, тому повинні наголошувати на відповідальному використанні, але не забороняти штучний інтелект», – наголосила Лаазі-Ойге.
За її словами, головне — знайти баланс і використовувати технології як інструмент і «прискорювач» найкращих освітніх практик.
Як повідомляв Укрінформ, у Києві триває п'ятий Саміт перших леді та джентльменів на тему «Освіта, яка формує світ», ініційований дружиною Президента Оленою Зеленською.
П'ятий саміт перших леді та джентльменів у Києві / Фото: Данило Антонюк, Укрінформ 
Перше фото: ОП
