Математика є базовою компетентністю випускника – так само, як уміння читати, писати та розуміти історичні процеси Бабак: проблему з математикою треба вирішувати не скасуванням НМТ
Сергій Бабак, голова Комітету Верховної Ради з питань освіти, науки та інновацій, переконаний, що обговорення щодо обов’язкової математики на НМТ має зосереджуватися на покращенні якості освіти, а не на вилученні цього предмета.
Таку позицію він висловив, коментуючи результати голосування за петицію про скасування обов’язкового тестування з математики на НМТ, запланованого на 2027 рік.
На думку Бабака, володіння математикою є фундаментальною навичкою випускника школи, подібною до читання, письма та розуміння історичних подій.
Він припустив, що можна обговорювати складність завдань, методи навчання або систему оцінювання, але не саму потребу в базових математичних знаннях.
«Питання не в тому, що математика є обов’язковою. Складність у тому, що багато учнів стикаються з труднощами в її засвоєнні. Відповіддю на це має бути підвищення якості викладання, а не зниження вимог», – підкреслив Бабак.
Він також зазначив, що країні необхідні фахівці з інженерних, технологічних, природничих, ІТ та оборонних галузей. Водночас, якщо предмет втрачає свою вагу для вступу, його значущість у шкільному навчанні також автоматично зменшується.
Бабак наголосив, що дискусія повинна стосуватися не вилучення математики з НМТ, а забезпечення кожного випускника належним рівнем математичної грамотності.
Крім того, він зауважив, що відповідальні за освітню політику суб’єкти мають працювати над підвищенням якості математичної освіти, підготовкою педагогів, впровадженням сучасних методик викладання, наданням підтримки учням, які відчувають труднощі з предметом, а також забезпеченням своєчасної доставки навчальних матеріалів.
Як відомо, петиція про скасування обов’язкової математики на НМТ з 2027 року не досягла необхідної кількості в 25 тисяч голосів для розгляду урядом. На момент завершення збору підписів її підтримали 13,2 тисячі громадян.