Щоб імплементувати законодавство щодо збільшення винагороди освітянам, потрібно реформувати систему оплати роботи педагогів. Підвищення до трьох мінімальних заробітних плат: здійсненне чи ні? дослідження оплати праці педагогічних співробітників установ загальної середньої освіти за січень 2026 року. Про головні висновки та складнощі поточної моделі винагороди освітян повідомив очільник Комітету Сергій Бабак.
Згідно з його словами, аби втілити в життя законодавство про підвищення зарплат вчителям до рівня трьох мінімальних плат, потрібно модернізувати структуру винагороди педагогів.
«Проблема в самій конструкції оплати роботи вчителів. За теперішньої моделі збільшення до трьох мінімальних зарплат ніхто не зможе реалізувати», – констатував Сергій Бабак.
Як роз’яснив голова Комітету, існуюча система містить порівняно малий основний оклад і велику кількість доплат, які залежать від стажу, навантаження та інших чинників. У випадку збільшення основного окладу до рівня трьох мінімальних зарплат це автоматично призведе до відповідного підйому всіх надбавок.
У підсумку, за розрахунками, загальний рівень винагороди може досягти 60–80 тисяч гривень, що спричинить додатковий тягар на державний кошторис у розмірі сотень мільярдів гривень.
Разом з тим, зі слів Сергія Бабака, Комітет підтримує збільшення зарплат педагогічних працівників: воно повинно відбутися на базі оновленої збалансованої моделі.
Зокрема, він звернув увагу на питання доплат. Від початку року сталося підвищення зарплат вчителів на 30%, проте, крім основного окладу, в структурі зарплати є різні доплати: частина з них покривається з місцевих бюджетів, інша – з освітньої субвенції.
Під час обчислення формули освітньої субвенції враховується в середньому близько 25% надбавки за престижність праці. У громадах з оптимізованою мережею закладів освіти та вирівняним навантаженням вчителів цей рівень може становити 25–30%.
Тим часом у громадах, де з різних мотивів зберігаються малочисельні школи та класи з невеликою чисельністю учнів, з’являються невідповідності у фінансуванні. У таких обставинах органи місцевого управління змушені зменшувати доплати, щоб забезпечити виплати всім педагогам.
Водночас, як зауважив очільник Комітету, не завжди йдеться про об’єктивні причини.
«Не можна чітко стверджувати, що це навмисна маніпуляція громад, хоча часом таке трапляється. На останньому засіданні ми з’ясували, що 120 громад, які скоротили надбавку за престижність, насправді мали достатньо коштів на рахунках для її виплати. Слід розібратися по кожній із цих громад, чому надбавка не виплачується», – роз’яснив Сергій Бабак.
Так само він підкреслив, що рішення щодо розміру заробітної плати педагогічних працівників приймає Кабінет Міністрів України.
Разом з тим, парламентський Комітет у рамках своїх можливостей і надалі буде здійснювати контроль і реагувати на можливі порушення.
Отже, важливим викликом залишається передовсім потреба реформування самої системи оплати роботи педагогів.
матеріалами пресслужби Апарату Верховної Ради України.