У гостинних Карпатах минулого року руками юних фізиків з усіх куточків України творились наукові дива. Під наглядом зіркових менторів школярі розробляли та втілювали проєкти, покликані в майбутньому покращити якість нашого життя. Перший Volt Camp для обдарованих у точних науках підлітків пройшов настільки захопливо й успішно, що «Освіторія» повторить і поглибить цей досвід.
У 2020 році даємо шанс на практику, інтенсивну підготовку та винахідництво ще 30 юним українцям, які мають визначні здобутки у фізиці, астрономії, хімії та біології. Участь у проєкті — повністю безкоштовна, потрібно лише пройти відбір.
ЩО, ДЕ, КОЛИ
Дата проведення
З 1 по 16 серпня
Локація
Оздоровчий комплекс «Коруна» в Карпатах
Хто може подавати заявку
У проєкті буде 30 місць для талановитих учнів з 8-го по 10-й клас.
Подаватися можуть школярі, які відповідають наступним критеріям:
- переможці ІІІ-ІV етапів олімпіад з фізики/астрономії/хімії/біології;
- переможці конкурсів-захистів наукових проєктів з фізики/астрономії/хімії/біології;
- переможці міжнародних конкурсів/олімпіад з фізики/астрономії/хімії/біології;
- переможці конкурсів стартапів.
Зоя Литвин, голова «Освіторії» та ініціаторка Volt Camp
Гартуємо таланти. У чому сила Volt Camp
Коли ми стартували з першим Volt Camp, відчувала легке хвилювання. Але зрозуміла, що помилок бути не може, коли збирається команда однодумців із дітей і вчителів, закоханих у науку. Синергія їхньої співпраці творить магію на твоїх очах! У 2020 році продовжуємо зі ще більшим завзяттям. І саме під час карантину одна лише думка про початок нового Volt Camp дарує ковток натхнення.
Торішній Volt Camp навіть мене змінив! Я глибше цікавлюсь наукою, завдяки учням знаю, які винаходи ощасливлять людство в майбутньому, та занотувала ідеї непересічних, а часом і геть фантастичних стартапів. Наприклад, якби ми змогли дістати кілька грамів радіоактивного плутонію, трохи антиматерії чи тритію, то вирішили б усі болі української освіти на кілька десятиліть уперед:)
Що нового чекає цьогоріч на учасників? Ми розширюємо коло талановитих дітей, які зможуть прокачати знання та практикуватись щодня. Запрошуємо до нас не лише школярів — знавців фізики, а і юних гуру з хімії та біології! Саме для цього оголошуємо конкурс, під час якого відберемо найкращих. А оскільки всі величні винаходи людства, якими ми з вами нині користуємось, народжені на стику кількох дисциплін, під час Volt Camp будемо просити наших «фізиків», «хіміків» та «біологів» об’єднуватись та в командній співпраці пропонувати практичні ідеї. Раптом саме вони зроблять наше життя комфортнішим?
Цьогоріч з дітьми окрім гостьових спікерів працюватиме більше менторів-науковців. Хочемо, щоб це була молодь, не набагато старша від наших учнів. Вони й самі нещодавно проходили шлях вольткемпівців і зможуть підказати щось корисне — наприклад, на яку міжнародну олімпіаду чи конкурс варто податися.
Звісно, чекаємо на зіркових гостей — науковців, які досягли чималих висот і ділитимуться міжнародним досвідом. Минулого року діти із захопленням спілкувались зі спеціалістом по лазерах із Франції. Можливо, цьогоріч познайомимо їх із науковицею українського походження, яка теж працює у Франції та знає все про плазму як про четвертий стан речовини.
Будь-яка інвестиція в молодь цінна, тож коли думаю про головний KPI нашого проєкту — це те, де наші обдаровані діти будуть через 6–10 років, які стартапи чи винаходи створять. Ну а короткостроковим показником успішності Volt Camp стане розуміння, наскільки діти зростуть за час проведення проєкту. Наприклад, минулого року під час перших уроків, організованих The Aspen Institute Kyiv, більшість учнів мовчали. А вже під кінець проєкту впевнено дискутували. Це важливо, адже діти-науковці з України нерідко програють своїм одноліткам з-за кордону саме в мистецтві самопрезентації та часто навіть не знають, що таке elevator pitch і як його робити. Це коли ти маєш уявити, що їдеш із потенційним інвестором у ліфті. За ті 30 секунд, поки ліфт доїде на 10-й поверх, кажеш спіч, що має зацікавити людину бодай взяти візитівку, щоб команда інвестора з тобою сконтактувала. Це вкрай важливо для всіх, хто хоче залучати інвестиції на свої проєкти.
Якщо Україна хоче мати статус інтелектуальної нації, ми повинні не лише саму науку розвивати, а й підтримувати обдаровану молодь. А ще чітко зрозуміти, що в сучасному світі всі наукові досягнення — не робота одного, а згуртована праця великих команд, яка передбачає і креативність, і творчий початок, і вміння співпрацювати. Саме тому наш Volt Camp націлений на те, щоб об’єднати молодих науковців-однодумців і відшліфувати володіння м’якими навичками, які дадуть змогу бути успішними на практиці. Нехай проєкт стане для учнів важливою сходинкою, яка дасть потрібний вектор руху, мотивує і зміцнить віру в себе.
5 причин, чому варто підкорити Volt Camp
Практикуватись і вдосконалювати авторські розробки
Теорія — це круто, але без практики ваша ракета в космос не полетить. Хтозна, може, ви і є ті самі нові Ньютон, Галілей, Кюрі чи Айнштайн, яким на долі написано розкрити загадку темної енергії, дізнатися, що в центрі чорних дір, розказати світу, чи буває щось швидше за швидкість світла, підтвердити чи спростувати інфляційну модель появи всесвіту? Volt Camp дає чудові можливості для практичного відпрацювання здобутих у школі знань та вдосконалення й апробування готових авторських розробок і стане важливим щаблем на шляху до розкриття потенціалу.
На запеклих дослідників протягом 14 днів чекають:
- досліди з фізики польотів;
- досліди на тему звукових і хвильових явищ;
- досліди, які стосуються таємниць квантової гравітації;
- інші креативні експерименти та досліди від МАНЛаб.
І саме в карпатських горах школярі спостерігатимуть за нічним небом за допомогою потужних телескопів.
«Хакнути» інтенсивну олімпіадну програму з природничих наук
Ну хто ж хоче навчатися влітку? Відповідь «майже ніхто» правильна, але не в цьому випадку. У найнестандартнішому науковому проєкті Volt Camp можна міксувати фан, активності й милування краєвидами з інтенсивною олімпіадною програмою з фізики, астрономії, хімії та біології.
Теорію можна буде закріпити під час наукових дискусій та натхненних зустрічей із зірковими експертами та науковцями.
Як це було торік
Volt Camp: Знайомтеся, це майбутнє!Топ-спікери та наставники
Паул Пшенічка
Яку має F?
Головний ментор проєкту, координатор наукового забезпечення і проєктно-орієнтованої частини навчання.
Паул Францович — викладач фізики й астрономії Чернівецького ліцею № 1, засновник молодіжного наукового товариства «Квазар», найкращий учитель фізики світу 2004 року, почесний член Лондонського інституту фізики та один із засновників методу проєктно-орієнтованого навчання. А ще — володар власної планети.
Паул Пшенічка — найкращий вчитель України за версією найпрестижнішої вчительської премії Global Teacher Prize Ukraine 2017. Він увійшов до щорічного рейтингу «Топ-100 найвпливовіших українців» за версією журналу «Фокус», його ім’ям лабораторія Лінкольна назвала астероїд.
Учні пана Пауля працюють у головних офісах корпорацій Microsoft і Samsung, у наукових центрах США, Німеччини, Швейцарії, Ізраїлю, Голландії, Норвегії та багатьох інших країн, викладають у Гарварді, Принстоні, університетах Берклі та Солт-Лейк-Сіті.
Олександр Лисич
Яку має F?
Співкоординатор проєктно-орієнтованої частини навчання з хімії.
Олександр Лисич — учитель хімії Чорнотицької школи в Чернігівській області, фіналіст конкурсу Global Teacher Prize Ukraine 2018.
Педагог створив унікальну школу «Поліська орбіталь» та авторську технологію навчання обдарованих дітей, має унікальну хімічну картинну галерею, середній бал ЗНО з хімії його учнів коливається від 180 до 196 балів, а школярі з радістю вчаться з ним під час канікул на природі. Вчитель розвиває логіко-смислові моделі викладання та активно бере участь у заходах професійної майстерності по всій країні.
Після номінування на премію Global Teacher Prize Ukraine заснував освітній фестиваль на Чернігівщині та отримав звання Заслуженого вчителя з рук Президента України під час урочистостей на День Незалежності.
Олег Орлянський
Яку має F?
Кандидат фізико-математичних наук, доцент кафедри теоретичної фізики ДНУ ім. Олеся Гончара, викладач фізики Ліцею інформаційних технологій, лектор з фізики та астрофізики. Голова журі обласної олімпіади з фізики, експерт-консультант Всеукраїнського турніру юних фізиків, укладач задач Всеукраїнських учнівських олімпіад з фізики, автор понад 100 науково-популярних статей і книжок.
Ігор Чернецький
Яку має F?
Завідувач відділу створення навчально-тематичних систем знань Національного центру МАН, веде практичні роботи з фізики та астрономії.
У 2005 році здобув звання Лауреата фінального етапу Всеукраїнського конкурсу «Учитель року — 2005» у номінації «Фізика» та звання учителя-методиста. Присвоєно звання «Відмінника освіти України». Під його керівництвом було створено та впроваджено в практику Всеукраїнський Інтернет-турнір із природничих дисциплін «Відкрита природнича демонстрація», який став офіційним заходом Національного центру «Мала академія наук України», створено найбільший у східній Європі лабораторний центр навчальних досліджень учнів Малої академії наук України «МАНЛаб».
Пан Ігор розробив та впровадив у практику ряд проєктів, що реалізуються в навчальних закладах України: «Експериментарій», «Лабораторія планети Земля», «Навчально-дослідницькі експедиції МАН».
Ольга Харасахал
Яку має F?
Призерка Міжнародного конкурсу наукових проєктів Intel ISEF 2019 у США, випускниця SMTB 2019 Барселони й учасниця Малої академії наук України. У свої 17 років винайшла унікальний і доступний метод діагностики раку.
Її мрія — зробити лікування раку доступним і можливим для всіх у світі. Юна вчена хоче зробити Україну такою ж привабливою для медичного туризму, як Ізраїль.
Школяркою вона провела три роки волонтерства в онкологічному центрі Маріуполя, допомагаючи пацієнтам долати рак.
Працюючи там, вона зрозуміла, що може допомогти ще більше. В Ольги з’явилась ідея, як виявити рак шкіри та лікувати його на ранніх етапах. Цей винахід став проривом.
З проєктом дівчина перемогла на конкурсі інновацій в Сінгапурі та міжнародному науковому конкурсі в Бразилії. Її запросили на навчання до Чиказького університету, та вона обрала Київський медичний університет ім. Богомольця.
Андрій Табачин
Яку має F?
Працює над розробкою та впровадженням різних технологічних рішень для освіти. Понад 5 років очолює освітні проєкти Nravo Kids та EdPro. Активний учасник освітніх конференцій та подій. Експерт з освітніх технологій. Розповість про останню з розробок — набір EdPro Amperia та поділиться досвідом з юними учасниками Volt Camp.
Як відбиратимуть учасників Volt Camp?
1. Усі охочі учні заповнюють заявки до 10 травня.
2. Аналіз анкет (11–31 травня)
- Ретельний аналіз отриманих анкет від потенційних учасників організаторами проєкту
- Проведення Skype-співбесід
3. Оголошення списку учасників (1 червня)
4. Затвердження (до 1 липня)
- Отримання згоди від батьків
- Збір і перевірка документів дітей
Дедлайн подання — 10 травня.
Куратор проєкту: Олександр Папіш, opm@osvitoria.org
Заповнити заявку
Партнери проєкту
Агроіндустріальний холдинг МХП — один з лідерів української аграрної індустрії, який керує 30 підприємствами в 14 регіонах України та експортує продукцію до 70 країн світу.
Мала академія наук України (МАНУ) — освітня система, що організовує та координує науково-дослідницьку діяльність учнів, створює умови для їхнього інтелектуального, духовного, творчого розвитку та професійного самовизначення, сприяє нарощуванню наукового потенціалу країни.
Аспен Інститут Київ — українська позапартійна громадська спілка, що підтримує становлення ціннісно-орієнтованого лідерства, сприяє розвитку культури діалогу та створює можливості для обміну ідеями.
EdPro — український виробник освітнього обладнання, програмного забезпечення та інтерактивних підручників.
Источник: www.osvitoria.media
